كيف تعلمين أبنك الصغير القراءة والكتابة - المنزل السعيد

ما هي خطوات تعليم أبنك القراءة والكتابة؟

• تدريب الطلاب على حروف المد الثلاث ( أ - و - ي )، بحيث يجب أن تمد بشكل مناسب عند قراءتها.
• تدريب الطلاب على قراءة الحروف العربية بأصواتها وليس بأسمائها بحيث تكون الحروف ساكنة.
• في نهاية التدريب على كل حرف يتم ربطها بحروف المد الثلاث ( ب با - بو - بي )، يجب أن يتقن جميع الطلاب قراءة المقاطع.
• تدريب الطلاب على قراءة كلمة من مقطعين من الحروف التي تعلمها ( با – بي » بابي » ) وهكذا على نفس الحرف والمقاطع.

  كيف تعلمين طفلك الكتابة والقراءة

• عندما يصبح لدى الطالب مخزون من الحروف وربطها مع حروف المد يتم تدريب الطلاب على طريقة التهجي السليمة من خلال المقاطع أولا مثلا بابي – داري – بوبي – عودي – خالي – جاري – بيري – سيري – ناري – توتي – شادي – سوري.
• التدريب على التهجي من خلال مقطع مع حرف ساكن با – ب » باب » بحيث يقرا المقطع الاول الممدود ثم يقف على الحرف الساكن خا – ل » خال » بي – ر » بير ».
• يجب ارفاق اوراق عمل لكل طالب من الكلمات الجديدة التي تقع تحت قاعدتي التهجي السابقة بحيث تصبح مالوفة لدى الطالب.
• تعليم الحركات الثلاث الفتحة والضمة والكسرة مرتبطة بحروف المد الثلاث ( الفتحة بحرف المد ا والضمة بحرف المد والكسرة بحرف المد ي ) قراءة الحروف محركة مثلا ( بَ – بُ – بِ ) ملاحظة ورقة عمل بالحروف السابقة محركة.
• التدريب على التهجي من خلال الحركات مثلا ( كـ َ تَ بَ ) بحيث لا يفصل الطالب بين الحروف عند قراءتها ( لـَ ـعـ ِ بَ , شـَ رِ بَ , عـُ مـَ رُ ).
• يجب ان تكون الكلمات من ثلاث حروف فقط، ورقة عمل بالكلمات الجديدة والتدريب على التهجي من خلالها.
• تدريب الطلاب على قراءة ال كحرف واحد عند ملاحظتها اول الكلمة ( الـكُـتُـبِ ) ورقة عمل للكلمات مع ال التعريف
• مقطع الحرف الساكن يقرا كحرف واحد اثناء التهجي ( مدْ – بسْ – شمْ _ مسْ ).
• بعد التاكد من اتقان القواعد السابقة يتم تطبيقها على كلمات جديدة تتكون من مقاطع وحروف مثلا ( الـمدْ رَسَة ُ تهجا هكذا الـ مدْ رَ سـ َ ـة ُ , الـمُسْـلـِمـونَ الـ مسـْ لـِ مو نَ , طبق في هذة الكلمة اربعة قواعد وهي حرف ال + مقطع ساكن مسـْ + حرف متحرك لـِ + مقطع ممدود مو) تراعى جميع القواعد اثناء التهجي وعدم اهمالها والتذكير بها.
• يجب مراعات التدريب على الواو اللينة والياء اللينة حسب ظهور الكلمات المستخدمة.